Tutoropettajatoiminta Niittykummun koulussa

Tutoropettajatoiminta on täällä Espoossa alkanut keväällä 2017. Jokaisesta koulusta valittu tehtävään 1-2 opettajaa. Valtakunnallisen tutoropettajatoiminnan tavoitteena on tukea kouluja ja opettajia koulujen muutostyössä ja uuden OPS:n jalkauttamisessa. Tutoropettaja tukee ja neuvoo muita opettajia uusien opetussuunnitelmien käyttöönotossa ja uusien, myös digitaalisten, oppimisympäristöjen hyödyntämisessä opetuksessa ja muussa koulun toiminnassa. Tutortoiminta on prosessi, jonka aikana luodaan malleja, toimintatapoja ja verkostoja. Tutortunnit voivat olla kiinteitä tunteja oman lukujärjestyksen sisällä tai sopimuksen mukaan liikuteltavia tunteja.

 Aloitimme työn keväällä kartoittamalla koulumme tarpeita. Teetimme opettajilla Forms-kyselyn saadaksemme selville, mitkä ovat koulumme kehittämiskohteet. Vastausten perusteella ilmeni, että eniten halutaan kehittää yhteisopettajuutta, osaamisen jakamista ja uusia arviointikäytänteitä. Digiosaaminen kulkee mukana koko ajan, mutta sitä on jo aktiivisesti kehitetty viime lukuvuoden aikana ja ainakin perusdigiasiat tuntuvat suurilta osin olevan hallussa.

Kyselyssä nousivat esiin myös tarve yhteiselle ajalle, benchmarking ja toive saada opettajien vahvuudet laajemmin käyttöön (oppiminen ja havainnointi).

Keväällä pidimme muutaman kerran opettajille siestan (pitkä välitunti) aikana digicafeta, jossa tarjosimme tukea mm. digitaalisten oppimisympäristöjen ja eri digitaalisten sovellusten käyttöön opettajien tarpeen mukaan. Nyt syksyllä olemme jatkaneet toimivaksi todetun cafen järjestämistä nimekkeellä tutorcafe. Opettajat ovat edelleen tervetulleita hakemaan apua digiasioissa, mutta myös muissa tutortoimintaan liittyvissä asioissa. Cafessa olemme myös sopineet aikatauluja tutortunneille.

Tässäpä ensimmäisiä Niittykummun tutorkuulumisia. Me olemme innoissamme tästä ja pidämme teidät kartalla seuraavistakin käänteistä!

Syksyisin terveisin Siiri ja Sanna