Tervetuloa uuteen osoitteeseen!

 Kesän aikana Niittykummun koulu muutti. 

Pitkin kevättä tehtiin muuttoa, hyvästeltiin vanhaa, keltaista koulutaloa, ja odottavaisin mielin suunnattiin katsetta kohti tulevaa, ja Vuoritontuntiellä sijaitsevaa koulutalo. Montessorioppilaat ovat toki konkareita - he ovat olleet näissä tiloissa ja pihoilla jo useamman vuoden, ja viime vuoden 1B aloitti myös näissä maisemissa. 

Normaalisti kesän aikana koulun käytävät hiljenevät, vaan nytpä siellä riitti liikettä juhannuksen liepeille asti, kun Martelan muuttokaverit siirsivät laatikoita ja huonekaluja kohti uutta osoitetta.

Elokuun alkaessa Vuoritontuntien rakennuksen ovet aukesivat, ja näky oli alkuun melko tyrmäävä. Laatikoita, säkkituolipinoja, luokkia ilman kalusteita, luokkia joissa liikaa kalusteita! Mutta nopeasti saatiin koulu siihen kuntoon, että oppilaiden kelpasi tulla. 

Ensimmäisten päivien aikana olemme opetelleet uuden rakennuksen ja ympäristön käyttöä ja rutiineja, ja vielä purkaneet laatikoita oikeille paikoilleen. Oppilaat ovat olleet isona apuna tässä hommassa!

Koulun monistuskoneet ovat olleet vielä melko vailinaisesti toiminnassa, ja tilatut vihot ja kynät näyttävät nyt pikkuhiljaa löytävän koulun oikeaan osoitteeseen. Mutta vaikka alku on ollut vielä hieman laatikoiden ympäröimää, uusissa tiloissa, ja välillä ilman vihkoja - oppilaista näkyy into ja ilo kouluun paluussa. 

Tästä on hyvä jatkaa lukuvuotta eteenpäin! 

On aika tullut kiittää...

 ... ja seinää silittää.

Niittykummun keltainen koulutalo jää nyt, 74 oppilaidentäyteisen lukuvuoden jälkeen, tyhjilleen.

Perinteinen koulurakennus on nähnyt luokissaan tuhansia oppilaita, satoja opettajia, vuosikymmenten ajan. Haikeutta on kaikilla lähtijöillä sydämissä, vaikka innolla ja mielenkiinnolla siirrymmekin kohti uusia tuulia.

Niittykummun koulurakennuksen suojissa ovat kasvaneet niin oppilaat, kuin opettajatkin. Koulutalo on ulkoapäin saman näköinen kuin aikanaan valmistuessaan 1940-luvulla. Sisätiloissa on tapahtunut joitakuita muutoksia - suojelukohteena olevan rakennuksen rajoitteet huomioon ottaen. Lasiseiniä ja liukuovia on tuotu luomaan lisää opiskelutiloja, ja luokista löytyy hienoa opetusteknologiaa.

Koulun historiaa on nähtävissä kuitenkin kaikkialla. Jo esimerkiksi siinä, missä sadat ja tuhannet askeleet kaikuvat päivittäin - graniittilattia välivaloksineen on jotain mitä kouluihin ei enää rakenneta. Toisen kerroksen saniteettitilojen ovessa näkyy yhä 'Fluoraustila'-merkintä, antaen omaa osviittaa koulurakennuksen monista vaiheista. Eräs ovi kantaa yhä Jaana Isorannan nimeä - jonka mukaan koulussamme nykyään jaetaan stipendi ansioituneelle vieraan kielen opiskelijalle. Kopiohuoneen seinästä löytyy pieni ikkuna liikuntasaliin - mikä on aikanaan ollut projektoria varten.

Muuttopakkaamisen lomassa on ollut ilo löytää välähdyksiä koulun omasta historiasta, kuten Seppo Sarnion 1950- luvulla tekemä kasvio, -70 lukujen luokkakuvien ihanat arkiset muotiväläykset, ja -80 luvun mainokset markkahintoineen. Näiden seinien sisään on mahtunut niin paljon elämää, niin pitkän aikaa.

Tässä talossa on tietysti myös puutteensakin. Kolmannessa kerroksessa ei ole vessoja, ja koko taloon esteettömästä kulusta voi vain haaveilla. Ilmanvaihtojärjestelmä ei pysy näin suuren ihmislauman vaatimusten mukana. Metrotyömaan räjäytystyöt muutama vuosi sitten sai joitakuita halkeamia ilmestymään seiniin. Jotkut luokat ovat varsin vilpoisia, ja toisissa taasen lämpöä riittää liikaakin. Ikkunat ja ovet ovat kankeita, ja vaativat omanlaista venkslausta avautuakseen tai sulkeutuakseen kunnolla, ja onpa jokunen ovenkahva jäänyt joskus opettajalle käteenkin. Tilat kaikuvat liikaa, ja luokkahuoneet ovat liian pieniä nykyajan luokkakokoihin. Viemäritkin äityvät välillä haisemaan.

Ehkäpä koulurakennus kertoo näin myös meille, että se on valmis eläköitymään, ja meidän on aika poistua.

Niittyportti 3:n keltainen koulu on hyvin kaunis, ja sympaattinen.

Sillä on sielua, luonnetta, historiaa.

On ollut ilo saada olla osana sitä.

Kuva: Maija Sinisalo, Niittykummun koulun rehtori

Teksti: Maria Björkenheim ja Kati Kotamäki

Squashmestari 2022 - voitto 5A:lle!

 5A voitti Espoo Squash Rackets Club ry:n järjestämän koulujen välisten Squashmestari 2022 -kisan finaaliottelussa kultaa!

Palkintopysti

Kisan muita voittajia olivat Laajalahden 6lk 2.sijalla, ja Mäntymäen 5lk 3. sijalla. Onnea heillekin!

Kisaan lähti Niittykummusta 4.&5.luokkalaisia heti aamusta kahden opettajan kanssa, ja koko päivä vierähtikin Esport areenalla kisojen merkeissä. 

Niittykummun 4.luokkalaiset pelasivat hyvällä tsempillä ja ilosella meiningillä alkulohkon, mutta pelit päättyivät heidän osalta siihen.

5B pääsi alkulohkosta eteenpäin, mutta toinen peli seuraavassa lohkossa koitui kohtaloksi. Mahtava tsemppi sielläkin, hyvä fiilis ja meininki!

5A:lla oli koko kisan ajan todella vahvaa pelaamista ja hyvää kannustusta, ja se tuottikin suurta menestystä ja hyvää tulosta! 

Erityisesti täytyy kehua Niittykummun koulun oppilaita erittäin hyvästä käytöksestä ja urheilijamaisesta otteesta; kivasta kannustuksesta, ei dumattu toisia tai korostettu itseä. Hyvä fiilis ja hyvällä tsempillä kannatettiin kaikkia.

Kiva päivä, järjestelyt toimi hyvin, ja oli kiva olla mukana!

Pokaalin sisältökin oli aika makea!

Kisakuulumiset välitti Heidi Kerbs.

6A:n leirikoulu

 Leirikoulu

Syksyllä peruuntui harmillisesti 6A-luokan leirikouluretki. Mutta onneksi tilanne pelastettiin siirtämällä se maaliskuun lopulle, ja niin 6A vietti viime loppuviikkonsa leirikoulukeskus Velskolassa. Velskola-retkeen valmistauduttiin jo hyvissä ajoin, kun leirinvetäjät kävivät muutamaan otteeseen tervehtimässä 6A:ta. Retkeä oli odotettu innolla jo monta kuukautta. Leirikouluun pääsemisen tilannetta vaikeuttivat korona-rajoitukset kun kutoset eivät päässeet vitosluokalla keräämään rahaa koulun sisäisissä tapahtumissa. Onneksi apuna toimivat vanhemmat. 

Matkaan lähdettiin 23.3.2022 kun bussi lähti Niittykummun koulun pihalta kohti leirikeskusta. Bussimatkalla meininki oli rentoa ja innostunutta, vain netin puute hieman häiritsi oppilaita.

 

Kaikki aktiviteetit olivat hauskoja! Ensimmäisenä päivänä leikittiin tutustumisleikkejä. Se oli suurimman osan mielestä tylsää, koska kaikki tunsivat jo toisensa. Tehtiin magneetteja ja maalattiin mukeja ja illalla jotkut kävivät saunassa. Toisena päivänä leikittiin joitain leikkejä. Ulkona oli ongelmanratkaisua, jättiritsalla ja jousipyssyllä ampumista. Yllätysohjelma oli kakkukisa. Siinä piti täyttää ja koristella kakku. Tuomareiden mielestä kaikki kakut olivat hienoja ja herkullisia. Illalla käveltiin metsässä heijastinpolun taskulamppujen valossa. Sen jälkeen paistettiin makkaroita nuotiolla. Vapaa-ajalla oppilaat puuhailivat omia asioitaan. Joskus tosin jotkut olivat yhdessä oleskelutilassa.

Yleinen fiilis leirikoulussa oli mahtava ja vapaa-ajalla pidettiin paljon hauskaa. Välillä hieman tylsemmän aktiviteetin parissa oli tunnelma hieman väsynyttä mutta lähinnä oli pelkästään mahtavaa ohjelmaa. Monien mielestä leirikoulun ruoka oli tosi hyvää ja monipuolista ja parempaa kuin kouluruoka. Ruokailuja oli usein ja aina välillä oli myös jälkiruokaa. 

Leirikoulu päättyi perjantai aamuna jolloin vielä viimeisen ohjelman jälkeen bussi ajoi takaisin kouluun. Koulussa syötiin vielä lounas ja sen jälkeen pääsi kotiin lepäämään. 

Fiilikset leirikoulun jälkeen olivat haikeat ja väsyneet, mutta silti tyytyväiset ja onneliset. Oli ihanaa päästä seuraavana yönä kotiin omaan sänkyyn nukkumaan.

Kirjoittajat: Julia Viitaniemi & Milla Karppinen

Ideointi: Julia Viitaniemi, Milla Karppinen, Lilja Lehtinen, Otto Joutsen & Roope Klingberg

Muutto Uusikummun rakennukseen ja yhteisopettajuuden laajennus tiimiopettajuudeksi

 Meille niittykumpulaisille on tapahtumassa tämän kevään ja ensi syksyn aikana paljon asioita.

Tämä kuluva kevät 2022 on Niittykummun koululle viimeinen kevät tässä keltaisessa, vuonna 1948 valmistuneessa ja 1952 laajennetussa perinteikkäässä koulurakennuksessa.

Kun oppilaat ovat pelmahtaneet kesälaitumille kesäkuun alussa, tulee muuttofirma hakemaan koulusta muutettavat tavarat ja siirtää ne Uuusikummun koulurakennukseen n. 900 m päähän tästä vanhasta rakennuksesta odottamaan elokuuta, jolloin opet ja muu henkilökunta palaavat kesälaitumilta järjestämään tavaroita paikoilleen uudessa koulussamme.

Elokuussa pitäisi upouuden liikuntahallin olla myös valmiina käyttöön.

Muutto on pysyvä, emme ole palaamassa takaisin vanhaan koulurakennukseemme. Olemme jo aloittaneet muuton valmistelun, ja tavaroiden perkaaminen ja lajittelu vie paljon aikaa kevään aikana.

Sen lisäksi, että Niittykummun koulu muuttaa kokonaan Uusikummun rakennukseen, jossa on jo muutaman vuoden ajan opiskellut Niittykummun oppilaita (C-rakennuksessa), siirtyvät autisminkirjon luokkamme samassa nivelessä kokonaan uuteen Pohjois-Tapiolan kouluun.

Suunnittelemme siis uutta ja valmistelemme jäähyväisiä samanaikaisesti. Jäähyväiset jätetään vanhalle rakennukselle ja autisminkirjon luokkien henkilöstölle sekä oppilaille ja todella pitkäaikaiselle yhteistyölle autisminkirjon luokkien monien eri yhteistyökumppaneiden kanssa.

Uusikummun koulurakennuksessa saamme ottaa seuraavan askeleen yhteisopettajuuden kehittämistyössämme, kun avarat ja osin yhdisteltävät tilat antavat tälle kehittämiselle myöden. Siitä olemme tosi iloisia ja innokkaasti odottavalla mielellä.

Olemme järjestelmällisesti kehittäneet yhteisopettajuutta jo useamman vuoden ajan.

Yksi ikäluokka on meillä ollut yksi opetiimi, jossa opetetaan suomen- ja englanninkielisiä oppilaita osin yhdessä ja osin erikseen opetussuunnitelman määrittelemistä asioista riippuen. Suomenkielinen luokka on ykköseltä lähtien meillä yksi luokka, vaikka siinä olisi yli 25 oppilasta. Tällöin opettajia on luokassa 2. Välillä asioita tehdään isolla porukalla ja toisinaan jakaudutaan pienempiin ryhmiin.

Uudessa rakennuksessa pääsemme laajentamaan opetiimiajattelua siten, että tiimit tulevat rakentumaan ikäluokista 1-4, 2-5, 3-6 sisältäen molemmat koulumme opetuskielet - suomen ja englannin. Ko. tiimit sijoittuvat rakennuksessa lähelle toisiaan. Tiimeille laaditaan lukujärjestys siten, että osa aineista on "palkitettu" ja tiimi voi keskenään aina sopia kuinka opettajat ja ryhmät jakautuvat.

Isot ja pienet oppivat toinen toisiltaan ja opettajat saavat aina omasta opetiimistään tarvittaessa tukea. Kullekin tiimille voidaan järjestää siestalle oma suunnitteluaika, jolloin opet pääsevät yhdessä suunnittelemaan aina seuraavaa viikkoa tai pidempää jaksoa.

Olemme siirtyneet yksin tekemisestä yhdessä tekemiseen, kuten jo n. 15 v. sitten suunnittelimme tapahtuvan. Montessoriluokillamme tähän tapaan on toimittu jo parin vuosikymmenen ajan, joten tiedämme, että tässä on monenlaista synergiahyötyä ja yhteisöllisyys saa tilaisuuden kehittyä.

Kevättalvisin terveisin,
Maija Sinisalo, Niittykummun koulun rehtori

 

Kuvan ottanut Kati Kotamäki

 

Erasmus+ akkreditoitu koulu

 Niittykummun koulu on saanut Erasmus+ akkreditaation 2021-2027 ohjelmaan.

Tämä tarkoittaa, että tulevien vuosien aikana koulumme tekee suunnitelmallisesti ja tavoitteellisesti kansainvälisyystyötä Euroopan suuntaan. Tämä tulee näkymään monin eri tavoin - opettajat ja avustajat voivat hakeutua kursseille, tai varjostamaan töitä muihin kouluihin Erasmus+ kumppanimaissa, koulumme voi vastaanottaa vierailevia opettajia ja opiskelijoita, ja luokat voivat tehdä myös eTwinning -yhteistyötä kumppanikoulujen kanssa. Emme suunnittele oppilaiden kanssa tehtäviä matkoja ulkomaille tämän hankkeen puitteissa.

Niittykummun koulu on aiemminkin osallistunut Erasmus+ hankkeisiin, mutta kertaluontoisina projekteina. Nyt käsillä on akkreditaatio, mikä tuo projektiin myös pitkäjänteisyyttä, ja pidemmän tähtäimen tavoitteita.

Projektin alku ajoittuu myös koulumme muuttoniveleen -  ja tukee osaltaan toimintakulttuurin vahvistumista siltä osin. Autisminkirjon opetus muuttaa Niittykummusta Pohjois-Tapiolan yhtenäiskouluun, ja Niittykummun koulun tilat vaihtavat osoitetta Uusikummun kampuksen puolelle. Edessä on siis tilanne, kun opettajia ja oppilaita siirtyy muualle, ja fyysinen toimintaympäristömme muuttuu. Vaikka muutos on tiedossa, valmisteilla, ja odotettu - valmistaudumme myös sen mukana tuleviin haasteisiin, ja mahdollisuuksiin.

Erasmus+ projektissamme on kolme tavoitetta, joita tahdomme kehittää tulevien vuosien aikana koulussamme-

Tavoitteemme ovat:

- Yhtenäisyyden ja yhteenkuuluvuudentunteen kasvattaminen

- Yhteisopettajuuden kehittäminen koulussamme

- Uupumuksen merkkien tunnistaminen, ja niihin reagoiminen

Tavoitteet ovat nousseet koulun arjesta ja tarpeesta, ja siitä mihin suuntaan haluamme kouluamme kehittää. Erasmus+ akkreditaatio antaa uusia ulottuvuuksia ja mahdollisuuksia näiden teemojen lähestymiseen.

Seuraamme tavoitteidemme saavuttamista erilaisin mittarein - esimerkiksi kyselyiden avulla, havainnoimalla, keskustelemalla ja reflektoimalla. Tarkoituksena on hyödyntää mm. Espoon kaupungin keräämiä kyselyitä oppilailta ja opettajilta, ja seuraamme osallisuuden tunteen kehittymistä. Päivitämme opettajien yhteisiä tiimejä, kehitämme yhteisopettajuutta ja eri luokkatasojen välistä yhteistyötä. Kyselymittarit auttavat myös havainnoimaan, miten jaksaminen koetaan, niin meillä kuin yleisestikin.

Erasmus+ akkreditaatio antaa myös osaltaan uutta pontta tulevaisuuteen. Korona on syönyt viime vuosilta niin monia tapahtumia ja tekemisiä, niin tämä projekti antaa uskoa sille, että kyllä täältä vielä noustaan, ja päästään verkostoitumaan, kehittymään ja kehittämään uusissa ympäristöissä jälleen.

Päivitämme tänne blogiin, sekä koulun Instagram tilille @niittykummunkoulu Erasmus+ projektiimme liittyviä kuulumisia.

Toiminta on rahoitettu EU:n Erasmus+- ohjelman avulla. Lisätietoa Erasmus+ -ohjelmasta: www.oph.fi/erasmusplus .

3E:n satapäivä

Tänään 3E-luokassa vietettiin vähän erilaista perjantaipäivää. Tänään sattui nimittäin olemaan ekaluokkalaisten sadas koulupäivä! Laskujemme mukaan luokan kolmasluokkalaisille koulupäiviä on nyt kertynyt jo huimat 476! Koska olimme kaikki joka tapauksessa jälleen sata päivää aiempaa viisaampia, vietimme aamupäivän erilaisten satatehtävien parissa.

Aloitimme päivän Sata salamaa -biisin tahtiin tanssien. Tämän jälkeen kolmasluokkalaiset pääsivät opettamaan ykkösille, mitä tarkoittaa adjektiivi. Adjektiiveja keksittiinkin nopeasti useita, ja niillä täydennettiin tarinaa kuluneesta kouluvuodestamme. Valmis tarina tietysti nauratti meitä, kun hassut adjektiivit värittivät kerrontaa:

"Syksyn aikana miettiväiset oppilaat ovat opiskelleet paljon erilaisia asioita. He ovat laskeneet uutta matematiikkaa, lukeneet hassua äidinkieltä ja tutkineet vanhaa ympäristöoppia. Jokainen oppilas on päässyt myös harjoittelemaan nuorta englannin kieltä, ja jotkut jopa ryppyistä saksan kieltä. Liikuntatunneilla oppilaat ovat päässeet liikkumaan koulun ilkeissä saleissa. Joka päivä koululaiset ovat saaneet syödä sinistä ruokaa koulun likaisessa ruokalassa."

Jokainen pääsi taiteilemaan myös oman satamonsterin ohjeiden mukaan. Upeita otuksia valmistui hienosti keskittyen. Tulipa samalla kerrattua myös englannin sanastoa!

Pääsimme myös liikkumaan oppilaiden keksimien erilaisten jumppaliikkeiden parissa. Tehtävän lopussa olimme kaikki tehneet yhteensä 100 liikettä, huh huh!

Ruokailun jälkeen juhlistimme sadatta koulupäivää poppariannoksella ja jatkoimme satatehtäviä. Testasimme, kuinka monta heittoa nopalla on tehtävä, että saisi kokonaisen sataruudukon väritettyä silmälukujen mukaisesti. Tässäkin tehtävässä innostusta riitti, ja ruudukot täyttyivät. Havaitsimme, että ruudukon täyttymiseen tarvitaan noin 30 heittoa.

Viimeisenä ykkösluokkalaiset pääsivät vielä arvailemaan mysteeripussien lukumääriä. Kolmasluokkalaiset olivat valmistaneet pussit ykkösiä varten aiemmin viikolla matikassa. Arvailujen jälkeen kolmoset pääsivät paljastamaan ykkösille, että jokaisessa pussissa olikin tasan 100 samaa esinettä!

Nyt lähdemme kaikki hyvillä mielin viikonloppua viettämään, ja maanantaina jatketaan innokasta opiskelua 101:nnen koulupäivän merkeissä!

-Liisi Mäkelä